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Village Shems’y pour les Orphelins ‘’Pupilles de la Nation’’

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Notre projet

Village Shems'y des orphelins

‘’Pupilles de la Nation’’

Dans le cadre de cette initiative humanitaire, le Village Shems'y a été mis en place dans la région d'El Haouz. Ce village servira de refuge pour accueillir 150 orphelins. L'objectif principal est de créer un havre de paix où ces enfants pourront retrouver un sentiment de bien-être et de sécurité. Au sein du Village Shems'y, des infrastructures seront dédiées à :

  • L'éducation,

  • L'enseignement,

  • L’Art, culture et sport,

  • La nouvelle technologie numérique,

  • L’accompagnement social et psychologique.

 

La vision est de soutenir les orphelins dans leur processus de reconstruction et de les guider vers un avenir radieux malgré les défis auxquels ils ont dû faire face. Une équipe composée d'éducateurs, de spécialistes culturels et de travailleurs sociaux sera présente pour veiller attentivement à leur épanouissement et à leur développement global.

Le Village Shems'y est considéré comme ayant un impact significatif sur l'éducation des enfants, leur reconstruction personnelle, et leur ouverture à des perspectives d'avenir plus prometteuses. Chaque enfant est considéré comme une graine d'espoir pour l'avenir du pays, et l'AMESIP est déterminée à les accompagner tout au long de leur parcours.

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I. Objectif principal du Projet :

Programme Intégré de Réhabilitation, de Soutien Psychologique et de Réintégration pour les enfants et leurs Familles Victimes du Séisme au Village Shems’y.

 

II. Objectif intermédiaire du Projet :

Faciliter la réhabilitation complète et la réintégration socio-économique des enfants affectés par le séisme, tout en renforçant le bien-être psychologique de leurs familles au sein du Village Shems’y.

 

III. Objectifs Spécifiques du Projet :

  1. Réhabilitation et Éducation :

Créer un environnement sûr et favorable au développement pour les enfants en mettant à leur disposition des infrastructures de qualité, des programmes éducatifs adaptés à leur niveau et des opportunités de formation professionnelle pour les adolescents.

  2. Nouvelle technologie numérique :

Shems'y Coding va permettre aux enfants de t’initier au codage informatique dès le plus jeune âge et de réduire la fracture numérique en enseignant aux jeunes le langage d’aujourd’hui et de demain afin de les préparer aux challenges du futur en tant que citoyens du monde, tout en les sensibilisant à une utilisation éthique et saine du net.

  • Familiarisation avec l’informatique et les bonnes pratiques de l’utilisation d’internet.

  • Algorithmique et initiation ludique au code (Scratch, jeux et de figures dynamiques).

  • Dessin numérique pour de développer le potentiel créatif des jeunes.

 

  3. Soutien  Psychologique  Intégral  :

  • Évaluation initiale des besoins en santé mentale pour chaque enfant et membre de la famille.

  • Des séances individuelles de thérapie dirigées par des psychologues qualifiés pour les enfants et les adultes.

  • Des ateliers de gestion émotionnelle, de résilience et de résolution de conflits pour les enfants et leurs parents.

  • Des sessions de groupe pour favoriser l'échange d'expériences et le renforcement des réseaux de soutien social.

 

  4. Éducation sur la Santé Mentale :

Organiser des sessions éducatives pour sensibiliser les familles à l'importance de la santé mentale, lutter contre la stigmatisation, et promouvoir des pratiques saines en matière de bien-être émotionnel.

 

  5. Soutien Communautaire :

Faciliter la création de liens solides entre les familles du Village Shems’y, encourageant ainsi l'entraide et la construction d'une communauté solidaire.

IV. Méthodologie :

L'AMESIP, forte de ses 27 ans d'expérience dans l'aide humanitaire et la réhabilitation sociale, mis en œuvre un système social adapté pour garantir la qualité des interventions géré par une équipe multidisciplinaire comprenant :

  • Psychologues,

  • Éducateurs,

  • Travailleurs sociaux,

  • Professionnels de la réhabilitation.

 

L’objectif primordial vise la création d'un environnement éducatif stimulant et inclusif pour les enfants du village, avec une approche:

«Grandir dans le bien-être et la dignité»

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V. Actions :

 L'AMESIP a commencé une première session de formation pour ses futurs travailleurs sociaux. Lors de cette réunion d'introduction, les besoins ont été identifiés, les rôles ont été présentés, et un aperçu du programme de formation à venir a été donné. Ensuite, une phase de formation avancée de trois semaines, encadrée par des experts en psychologie et en soutien à l'enfance en situation difficile, a été programmée. À la suite de cette formation, ces travailleurs sociaux rejoindront l'équipe au Village Shems'y, où ils apporteront un soutien essentiel aux enfants orphelins sinistrés d'El Haouz.

La fondation Arushiom a eu la chance de rencontrer mercredi, 25 octobre 2023, l’équipe d’AMESIP qui se rendra comme intervenants auprès des enfants orphelins de Amimiz d’ici quelques semaines.

Le sujet de cet atelier était l’impact du subconscient sur les traumatismes. Les intervenants ont eu la chance de voir comment il est possible d’enlever des peurs de façon définitive en travaillant au niveau du subconscient.

Maitre Richard leur a fait vivre l’expérience et reviendra en 2024 travailler sur site avec l’équipe et les enfants afin de les aider dans les traumatismes qu’ils ont vécus.

Merci à toute l’équipe.

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Journée de perfectionnement au profit des travailleurs sociaux du village Shems'y AMEZMIZ : Exploration des méthodes et des procédures en enquête sociale sous la guidance de M. Lahsen Marsane, sociologue. Décryptage des techniques avancées pour la collecte de données, l'analyse de cas, et la communication avec les individus et les communautés. Un voyage passionnant dans l'univers de l'enquête sociale.

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La période de formation a commencé à créer de l'harmonie au sein de l'équipe

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Les travailleurs sociaux ont été répartis en quatre groupes pour la réalisation des enquêtes et le premier contact avec les bénéficiaires d'El Haouz, avec attribution de communes spécifiques à chaque groupe.

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